Arco de Almedina

Será este o “ensino de qualidade” que o Ministério da Educação quer para as crianças portuguesas, nas Escolas Taurinas?

Exmo. Senhor Ministro da Educação, Dr. Nuno Crato:

Começarei pela definição comum de Educação, segundo o Dicionário da Língua Portuguesa Contemporânea, da Academia das Ciências de Lisboa: acção de desenvolver no indivíduo, especialmente na criança ou no adolescente, as suas capacidades intelectuais e físicas e de lhe transmitir valores morais e normas de conduta que visam a sua integração social; acção de adquirir conhecimentos, de desenvolver aptidões, de formar e enriquecer o espírito, de se instruir; conhecimento e prática dos comportamentos e usos socialmente aceites, como CIVILIDADE, CORTESIA, DELICADEZA...

E uma ESCOLA? O que será uma Escola?

Segundo igualmente o referido Dicionário, uma escola é uma instituição pública ou privada que tem por função ensinar, colectivamente, matérias de carácter geral ou especializado.

Depois vem uma série de nomes de escolas como comercial, de condução, de samba, dominical, industrial, militar, naval, normal, particular, preparatória, pré-primária, primária, secundária, superior, técnica... onde se aprende as tais matérias de carácter geral ou especializadas.

Procurei, mas não encontrei, o nome de uma escola peculiar, que, por mais incrível que pareça, existe em Portugal, mas não vem referida nos dicionários.

Trata-se da ESCOLA TAURINA, onde crianças e adolescentes aprendem a “arte” de torturar novilhos, a “arte” da violência, a “arte” da morte, tudo nas barbas do Ministério da Educação, e com apoios financeiros das autarquias onde elas existem.

Estará esta “arte” consignada na Declaração Universal dos Direitos das Crianças?

A violência sobre um ser vivo será uma prática dos comportamentos e usos socialmente aceites, como CIVILIDADE, CORTESIA, DELICADEZA?

Não posso acreditar, que no meu País, possa existir tais escolas com a cumplicidade do Estado e com apoios de dinheiros públicos.

Ensinar às crianças as “artes tauromáquicas” não será uma violação moral e um desrespeito pelo seu direito à aquisição de valores morais e humanos?

O que pretendem fazer destas crianças? Futuros tauricidas? Violentos, brutos, torturadores, broncos?

Onde estará o bom senso e a lucidez dos responsáveis pela EDUCAÇÃO das crianças, no nosso País?

Senhor Doutor Nuno Crato, tinha-o em boa conta. Considerava-o um homem inteligente, sábio, culto, ponderado...

Mas permitir que existam escolas onde se ensina às crianças como torturar um ser vivo, não acha que é demasiado terceiromundista? Incivilizado. Inculto? Inadequado?

O Clube Taurino do Agrupamento de Escolas do Concelho de Alter do Chão

Senhor Ministro da Educação, repare bem nesta imagem.

Crianças de tenra idade, pertencentes a um Clube Taurino AGLUTINADO a um AGRUPAMENTO DE ESCOLAS. Isto é possível, num país que se quer civilizado? Culto? É possível? É que eu não acredito.

Crianças de tenra idade a quem ensinam como se tortura um ser vivo? Isto faz parte da Educação que se quer dar às nossas crianças? A violência?

Estão a tirar-lhe o que elas têm de melhor: a inocência.

Isto é um crime que TODAS as organizações que dizem ser de “protecção” às crianças não vêem.

Porquê?

Estarão todos cegos pela luz que um deus chamado DINHEIRO irradia?

Mas ainda há mais.

Há isto, por exemplo:

FORCADOS VÃO À ESCOLA EM ALTER DO CHÃO ENSINAR COMO SE PEGA UM TOURO DEPOIS DE TORTURADO... (poderá ler este absurdo, no link abaixo):

http://arcodealmedina.blogs.sapo.pt/84281.html

Isto é uma VERGONHA e um DESPRESTÍGIO para Portugal. Para os Portugueses. Para o Governo. Para o Ministério da Educação. Para a Secretaria de Estado da Cultura. Para a Humanidade.

Isto é uma violação dos DIREITOS DA CRIANÇA, que deve ser denunciada à Amnistia Internacional, a todos os Organismos internacionais que zelam pelos direitos humanos, pelo bem-estar das crianças.

Não concebo que no meu País destruam a inocência de crianças, e as incitem à violência. Quem é capaz de maltratar um animal não humano é capaz de maltratar um animal humano.

Isabel A. Ferreira