Arco de Almedina
A DESEDUCAÇÃO CONTINUA A IMPERAR NA ILHA TERCEIRA - INACREDITÁVEL!
Isto é que é um programa culto e educativo para oferecer a crianças?
Onde estão os adultos responsáveis por esta ABERRAÇÃO?
Onde estão as AUTORIDADES?
Onde estão os PAIS?
Onde estão os EDUCADORES?
Pobres crianças, querem fazer delas os imbecis do futuro!
Uma imagem que demonstra a “cultura” terceirense que querem impingir às crianças. Deviam ir todos para a prisão por seduzirem menores para a violência. Pior do que isto só a pedofilia.
Rede Valorizar (?)
Ou Rede Desvalorizar?
No âmbito do programa da formação ABC – Nível II, e apelando à solidariedade e à sensibilidade social dos formandos, a turma 30_II_AH concretizou o seu Projeto Social no dia 30 de agosto, sexta-feira.
Depois de debatidas várias hipóteses, a turma decidiu fazer algo pelas crianças, nomeadamente pelas crianças que se encontram atualmente privadas da vivência e convívio familiar por diversos motivos.
Surgiu então o projeto: “Um dia diferente para as crianças da Irmandade Nossa Senhora do Livramento”. Este projeto consistiu em proporcionar
A 13 crianças, com idades compreendidas entre os 8 e os 14 anos, um dia de convívio diferente, cheio de alegria, festa e animação. O local onde se realizaram as atividades foi no Tentadero João Gaspar, no Pico Funil, próximo do Algar do Carvão.
O dia foi organizado da seguinte forma:
• Chegada ao local/receção: 10:30h
• Montar a cavalo
• Jogos (futebol, vólei, mata; e outros)
• Almoço convívio: 12:00h
• Vacada
• Jogos tradicionais
• Lanche convívio
• Regresso
Informações adicionais:
• As refeições foram confecionadas e oferecidas pelos formandos.
• Os cavalos para as crianças foram cedidos pelo formando Alexandre Pimentel.
• Os bezerros para a bezerrada foram cedidos pelo Sr. João Gaspar, sob a responsabilidade do formando Lénio Silva.
• O local para a realização do convívio foi gentilmente cedido pelo proprietário.
Fonte:
***
Nada contra o que NÃO ESTÁ SUBLINHADO.
Tinham necessidade de incluírem neste programa a TORTURA DE BEZERROS E CAVALOS? Sim porque os cavalos também sofrem nestes “jogos” inúteis e deseducativos.
Quem ganha com isto?
Não são, com toda a certeza, as CRIANÇAS.
Eu não gostaria que me fizessem isso, por isso, jamais faria tal a um Cavalo, que se quer livre na Natureza. Sem freios, nem arreios.
Os animais não nasceram para servir o homem. E um Cavalo, sendo uma das obras-primas da Natureza, jamais devia ter sido utilizado para servir de montaria, ou “burro” de carga, a puxar charretes, ou carroças, ou outra qualquer coisa, em circos, enfim…
Abomino a equitação, abomino as corridas de cavalos, abomino todas as utilizações que dão ao nobre Cavalo.
Ele sofre com tudo o que não seja a liberdade.
E não sou eu que o digo.
É a Ciência.
E quem acha que a equitação é boa para deficientes, está a pensar nos deficientes, mas não pensa no sofrimento dos cavalos.
Aliás, abomino qualquer utilização de qualquer animal para servir o homem.
Os Cavalos morrem, magoam-se, cansam-se, ferem-se quando os utilizam em todas essas "diversões".
«Ele sofre com tudo o que não seja a liberdade.
E não sou eu que o digo.
É a Ciência.»
Sendo a ciência que sustenta isso, passo a pedir que me mostre os factos cientificos que suportam as suas afirmações, que considero desfazadas da realidade, principalmente, a ultima frase proferida.
Concordo que as artes equestres, têm rédea mal tomada muitas vezes e existem situações pontuais de maus tratos.É inegável, condenável e desprezivel.
E como as pessoas, existem animais com feitios diferentes, uns que não dão a mão e outros que se mostram completos na interacção com o homem. Tudo depende do Trato e do carácter do animal em si. Existem alguns que não nascem de facto para ser «aproveitados» e não é a toque de varinha e pancada que vão ao sitio.
Mais uma vez, vejo neste blog generalizações abusivas e exageradas.
Não me leve a mal, mas da mesma maneira que é obrigada a defender as suas convicções, eu sou obrigado a defender as minhas.
Cumprimentos
As BOCAS não existem para andarem com arreios dentro delas.
As BOCAS dos animais não humanos têm a mesma função das BOCAS dos animais humanos (vá ver para que serve a boca nos animais).
Basta ler um manual de Biologia e Zoologia ( e dentro destas os vários ramos específicos) por onde os estudantes de Ciências estudam, para ficar a saber que nenhum animal nasceu para aquilo que os homens querem fazer deles.
Nunca ninguém perguntou a um Cavalo se ele GOSTA de andar com aquelas ”coisas” na boca. Também não é por acaso que é necessário DOMAR os Cavalos.
Eles nascem SELVAGENS (no bom sentido) e gostam da liberdade. Quem não gosta? Não gostam de ficar enfiados num sítio escuro e acanhado.
E o homem selvagem (no mau sentido) aproveitou-se dele para o usar a seu bel-prazer.
O que é a “arte equestre?” É o mesmo que a “arte tauromáquica” com algumas pequenas diferenças.
NENHUM animal não humano, NENHUM animal não humano (repito) nasceu para servir o homem, seja no que for.
E eu não estou a defender as MINHAS convicções, eu estou a defender o DIREITO DOS CAVALOS, porque eles não têm voz, para gritar contra aqueles que os exploram ABUSIVAMENTE, isto é, sem o CONSENTIMENTO EXPLÍCITO deles.
Será que ainda não deu para entender que eu aqui NÃO TENHO OPINIÕES, nem DEFENDO IDEIAS, muito menos as MINHAS?
Não dá para entender que eu aqui DEFENDO OS DIREITOS DOS ANIMAIS NÃO HUMANOS A VIVEREM LIVRES DE CARRASCOS, COMO EU GOSTO DE VIVER.
Eu coloco-me sempre no lugar do outro animal, como eu. E o que eu não gostaria que fizessem comigo, não faço a eles.
Ponha-se sempre no lugar DO OUTRO.
Existem os parasitas. Sim. A esses não posso dizer que abro janelas para irem à vida deles.
Mas também não sou apologista de se abrir janelas para os parasitas humanos das sociedades humanas.
VIVE E DEIXA VIVER. É um lema que todos os humanos deviam ter em conta.
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Março 2023
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Em defesa da Língua Portuguesa, a autora deste Blogue não adopta o Acordo Ortográfico de 1990, devido a este ser inconstitucional, linguisticamente inconsistente, estruturalmente incongruente, para além de, comprovadamente, ser causa de uma crescente e perniciosa iliteracia em publicações oficiais e privadas, nas escolas, nos órgãos de comunicação social, na população em geral, e por estar a criar uma geração de analfabetos escolarizados e funcionais.